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== Schulprogramm ==
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==== Schule an den Linden (GGS) Vinsebeck ====
  
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Mit dem hier vorliegenden Schulprogramm der [https://grundschule-vinsebeck.de/ Schule an den Linden (GGS) Vinsebeck] gestalten wir unser Leitbild aus, welches auf vier Grundüberzeugungen fußt. Mit unserem Schulprogramm setzen wir mittel- bis langfristige Schwerpunkte unserer Schul-, Unterrichts- und vor allem auch Qualitätsentwicklung. Es ist Ausdruck unserer gemeinsamen Verantwortung, einen konzeptionellen Rahmen für die Schülerinnen und Schüler der Schule an den Linden (GGS) Vinsebeck zu schaffen. Unser Schulprogramm wirkt als Orientierungshilfe im Prozess aller angestrebten Entwicklungen und hat für unsere Schulgemeinschaft verbindlichen Charakter.
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===== Gliederung =====
  
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== Willkommen auf der Wiki der Schule an den Linden ==
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# [[Leitbild]]
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# [[Grundüberzeugungen]]
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# Standards
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# [[Konzepte]]
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# Arbeitspläne
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# Evaluation
  
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Hier haben Sie Zugriff auf alle Informationen, die Sie als Eltern benötigen, um zu wissen, wie unsere Schule funktioniert, worauf wir Wert legen und wie wir vorgehen.
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===== Zusammenhänge =====
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Beispielsweise finden Infos zu den Themen:
 
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* Partnerschaft 
 
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* Bewertungskonzept
 
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* Nachhaltigkeit
 
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* Leitsätze der Schule
 
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* [[Schulanmeldung]]
 
  
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* Unser [[Leitbild]] fußt auf insgesamt vier elementaren [[Grundüberzeugungen]].
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* Aus diesen vier [[Grundüberzeugungen]] leiten sich unsere schulinternen Standards auf den Ebenen des pädagogischen Handelns, der schulischen Rahmenbedingungen und der systemischen Rahmenbedingungen ab.
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* Unsere schulinternen Standards setzen den Rahmen für unsere [[Konzepte]].
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* Auf Basis unserer [[Konzepte]] werden die Arbeitspläne für die einzelnen Unterrichtsfächer erstellt und umgesetzt.
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* Alle Entwicklungsprozesse unserer Schule an den Linden (GGS) Vinsebeck unterliegen fortlaufender Evaluation auf den Ebenen der Lernenden, der Lehrkräfte und der Elternschaft.
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* Wir sind eine Gemeinschaftsgrundschule, in der Kinder verschiedener Konfessionen und Nationen miteinander lernen.
 
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* Wir sind eine Schule, die jeder Schülerin und jedem Schüler grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt und selbstständiges und kooperatives Arbeiten fördert.
 
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* Wir sind eine Schule, die den Schülerinnen und Schülern Raum für kreatives und emotionales Handeln lässt.
 
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* Wir unterstützten und bestärken unsere Schülerinnen und Schüler in ihrer Entwicklung zu selbstbewussten und toleranten Menschen.
 
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* Wir sind eine Schule, die die individuellen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt und fördert.
 
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* Ein wesentliches Ziel unserer Arbeit ist es, in unseren Schülerinnen und Schülern Umweltbewusstsein zu wecken, ihr Wissen über unsere gemeinsame Umwelt zu mehren und sie zu umweltgerechten Verhalten zu führen.
 
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* Wir sind eine Schule, in der alle am Schulleben Beteiligten (Schüler/innen, Lehrer/innen, Mitarbeiter/innen und Eltern) offen und vertrauensvoll zusammenarbeiten.
 
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| style="padding: 10px" | '''Gartenprojekt der 3b'''
 
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Vor den Sommerferien haben die Kinder der Klasse 3b den Garten übernommen, der vorher von der Klasse 4a versorgt wurde. Der Garten gehört der Nachbarin unserer Schule. Sie stellt ihn uns gerne zu Verfügung. Am letzten Schultag vor den Sommerferien wurde das Beet gesäubert und mit einer Siloplane abgedeckt. Nach den Ferien wurden dann die Beete neu eingeteilt. Immer 2 Kinder bilden ein Team und teilen sich ein Beet. In der ersten „Gartenstunde“ wurde die Erde gelockert und es wurden Radieschen, Feldsalat, … gesät. Zwischendurch muss immer wieder fleißig gegossen werden, da es derzeit nicht viel regnet und die Erde sehr trocken ist. Die Kinder brachten in den nächsten Wochen weiteres Saatgut mit. Zusätzlich pflanzte jedes Team Tulpen, Osterglocken und Endivien und Grünkohl. … In den nächsten Wochen können dann die ersten Radieschen geerntet werden. Die Teams müssen daran denken, dass bald der erste Frost kommt. Dann müssen die zarten Pflänzchen abgedeckt werden, so dass sie nicht verfrieren … Nur der Grünkohl, der kann den Frost gut vertragen…
 
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| style="padding: 10px" | '''Unsere Partnerschule in Bugara'''
 
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[[Datei:afrika_klein.jpg|200px|thumb|left|]]
 
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Die Begeisterung, mit der sich Kinder und Lehrerinnen für die gute Sache engagieren, steckt an und lässt die Schulgemeinde zusammenwachsen! Bei verschiedenen Aktionen versuchen wir stets, Spenden für unsere Freunde in Bugara zu sammeln. Das Geld kommt ohne Abzüge der Partnerschule zugute.Unsere Hilfe kommt an! Regelmäßig stehen wir per SMS in Kontakt
 
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Der Schulleiter Lennard Rwezaula schreibt uns, dass mit Hilfe unseres Geldes viele SchülerInnen der Besuch
 
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der weiterführenden Schule ermöglicht wurde! Lehrertoiletten wurden gebaut und der Klassenraum für die erste
 
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Klasse repariert .... und weiterhin versuchen wir, durch geeignete Aktionen Geld zu sammeln! Zuletzt
 
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unterstützten wir den Bau eines Wassertanks für die Schule. Er wurde im Sommer 2015 fertiggestellt.
 
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Wenn möglich, besuchen wir uns auch gegenseitig. Frau Müller-Lüke war in den Sommerferien 2015 vor Ort und
 
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hat sehr eindrückliche Erfahrungen machen können.
 
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Aktuelle Version vom 9. März 2022, 12:26 Uhr

Schulprogramm

Schule an den Linden (GGS) Vinsebeck

Mit dem hier vorliegenden Schulprogramm der Schule an den Linden (GGS) Vinsebeck gestalten wir unser Leitbild aus, welches auf vier Grundüberzeugungen fußt. Mit unserem Schulprogramm setzen wir mittel- bis langfristige Schwerpunkte unserer Schul-, Unterrichts- und vor allem auch Qualitätsentwicklung. Es ist Ausdruck unserer gemeinsamen Verantwortung, einen konzeptionellen Rahmen für die Schülerinnen und Schüler der Schule an den Linden (GGS) Vinsebeck zu schaffen. Unser Schulprogramm wirkt als Orientierungshilfe im Prozess aller angestrebten Entwicklungen und hat für unsere Schulgemeinschaft verbindlichen Charakter.

Gliederung
  1. Leitbild
  2. Grundüberzeugungen
  3. Standards
  4. Konzepte
  5. Arbeitspläne
  6. Evaluation
Zusammenhänge
  • Unser Leitbild fußt auf insgesamt vier elementaren Grundüberzeugungen.
  • Aus diesen vier Grundüberzeugungen leiten sich unsere schulinternen Standards auf den Ebenen des pädagogischen Handelns, der schulischen Rahmenbedingungen und der systemischen Rahmenbedingungen ab.
  • Unsere schulinternen Standards setzen den Rahmen für unsere Konzepte.
  • Auf Basis unserer Konzepte werden die Arbeitspläne für die einzelnen Unterrichtsfächer erstellt und umgesetzt.
  • Alle Entwicklungsprozesse unserer Schule an den Linden (GGS) Vinsebeck unterliegen fortlaufender Evaluation auf den Ebenen der Lernenden, der Lehrkräfte und der Elternschaft.
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